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2025年岳阳中考语文重点古诗词40首

更新日期：2025-04-14 21:57:10 来源： 湖南初升高职业中专学校 博主：甄老师
本文主要介绍了2025年岳阳中考语文重点古诗词，以三首为例展示了其Markdown格式内容，包括原文、译文、鉴赏及常见问题等，有助于学生理解和掌握。

示例古诗词及Markdown格式内容

1. 《观沧海》 - 曹操

# 《观沧海》 - 曹操

## 原文
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。

## 译文
东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

## 鉴赏
- **内容理解**：“观”字统领全篇，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。诗人通过对波涛汹涌、吞吐日月、包蕴星汉的大海的生动描绘，表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。
- **写作手法**：运用动静结合的手法写实景。海水荡漾是动态，山岛耸立是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。写草木是静态，写洪波又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。

## 常见问题
1. **有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。**
 - 答案：正确应为“洪波涌起”，其中“洪”字强调了波涛的汹涌和力量感。

2. **诗人笔下的大海和诗人的志趣之间有哪些相通之处？**
 - 答案：诗人笔下的大海水波浩渺，汹涌澎湃，吞吐日月，包蕴万千，这壮阔的景象和诗人胸襟开阔，奋发进取，一统天下的伟大抱负是相通的。

3. **有人认为“秋风萧瑟”一句，使诗歌增添了一种凄凉之感。请结合诗歌内容简要分析。**
 - 答案：不凄凉。正是这萧瑟的秋风，让诗人看到了大海汹涌奔腾、波涛连天的气势，表现了大海无穷的威力和磅礴的气势，使诗人生发壮阔、豪迈之感。

2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白

# 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白

## 原文
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

## 译文
在柳絮落尽，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。

## 鉴赏
- **内容理解**：诗人通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了对被贬友人的同情和关切之情。
- **写作手法**：寓情于景。“杨花”是漂泊无依的形象，“子规啼”暗含悲痛之情，诗人借用这两种意象点明暮春时令，烘托出无限悲凉感伤的气氛。

## 常见问题
1. **诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？**
 - 答案：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

2. **“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，作为毕业赠诗送给同学是否合适？请说明理由。**
 - 答案：合适。这两句诗表达的是诗人与友人离别时的牵挂担忧、依依不舍之情，所以可以作为毕业赠诗送给同学，表达和同学离别的依依不舍之情。

3. 《次北固山下》 - 王湾

# 《次北固山下》 - 王湾

## 原文
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。

## 译文
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。
给我的家书什么时候才能到达呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

## 鉴赏
- **内容理解**：诗人描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到的景象，抒发了浓浓的思乡之情。
- **写作手法**：炼字精准。“平”“阔”“正”“悬”四字极好地描绘了船上所见景色；“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人的意志，揭示了新旧交替的变化规律。

## 常见问题
- **“海日生残夜，江春入旧年”一句如何理解其深层含义？**
- 答案：这句诗不仅描绘了日出和春天到来的景象，还蕴含着时光流逝、新旧更替的哲理，表现了诗人对未来的希望和乐观态度。

请注意，由于篇幅限制，这里只展示了三首古诗词的Markdown格式内容。其余古诗词可以类似地按照标题、原文、译文、鉴赏和常见问题的结构进行编写。每部分的内容可以根据具体古诗词的特点进行调整和补充。

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